Los Estados del área de distribución han acordado una serie de prioridades específicas de conservación para orientar el trabajo, en virtud de lo previsto en el Memorando de Entendimiento (MdE) sobre la conservación, el restablecimiento y la utilización sostenible del antílope saiga (especie saiga) de aquí a 2025. Se llegó a este acuerdo en un taller celebrado entre el 1 y el 4 de abril organizado conjuntamente por la CMS, CITES y la Academia Internacional para la Conservación de la Naturaleza de la Agencia Federal Alemana para la Conservación de la Naturaleza (BfN INA, por sus siglas en alemán) y con la financiación del Ministerio alemán de Medio Ambiente, Protección de la Naturaleza y Seguridad Nuclear (BMU, por sus siglas en alemán).

Un grupo formado por 19 becarios y dos supervisores del Programa de Becas Klaus Töpfer visitaron ayer Langer Eugen (“Gran Eugene”), el edificio que alberga las Secretarías de la familia de la CMS en Bonn. La visita formó parte del Programa de Becas Klaus Töpfer, un programa de formación extraprofesional para los futuros líderes en materia de conservación natural procedentes de Europa Central y Oriental, el Cáucaso y Asia Central.

La Secretaría de Bonn se ha visto reforzada con la llegada de tres nuevas compañeras que han comenzado a trabajar allí a principios del año. Las recién llegadas son Kanako Hasegawa, Oficial Adjunta de Gestión de Programas para el Equipo de Especies Terrestres; Jenny Renell, la nueva Coordinadora para el Acuerdo sobre la Conservación de los Pequeños Cetáceos del Mar Báltico, el Atlántico Nordeste, el Mar de Irlanda y el Mar del Norte (ASCOBANS); y María José Ortiz, Oficial de Gestión de Programas responsable del nuevo mecanismo de evaluación y del programa de legislación nacional, así como de informes nacionales, de la creación de capacidades y de la divulgación a las personas ajenas a las partes.

Un estudio elaborado por un equipo internacional de investigadores con conocimientos especializados sobre animales, como aves y ballenas, se ha publicado hoy en línea en la revista Science. El estudio revela la prueba acumulada durante estos años sobre la importancia del aprendizaje social en varias especies vertebradas.